Cronograma 2012

13/02 al 28/02/2012:
Período de orientación y evaluación.

Los alumnos concurren en el horario habitual de la asignatura que adeudan.

También deben asistir los alumnos del Proyecto Terminalidad.

29/02 y 01/03/2012:
Exámenes Previos

05/03/2012:
Inicio Ciclo Lectivo 1er año.

06/03/2012:
Inicio Clases de 2do a 5to año.

Felices vacaciones, hasta la vuelta!!!!

FECHAS A TENER EN CUENTA

25/11/11
Último plazo para entrega de notas de 1ro a 5to
Finalización de clases de Ed. Física

30/11/11 Despedida de 4to a 5to año, se realizará en la escuela de 10 a 14 hs con ambos turnos.


29, 30 y 1/12
Concurren para levantar o terminar de cerrar notas (en caso de que sea necesario)
Horario habitual

02/12/11
Acto de colación 5to año_ 19 hs.
(no hay actividad con chicos durante el día para poder preparar el lugar)

05/12/11 Acto de cierre en cada turno 1ro a 4to
9 hs TM y 14 hs T.T.

06/12/11 Empezamos a orientar – reuniones de área
Horario habitual

07/12/11 Jornada institucional de 9 a 13 hs

12 al 23/12
Período de orientación y evaluación
Horario habitual

26 y 27/12
Exámenes previos

Equipo de Conducción

Y llegó el día 29!!

para ver las fotos hace click sobre la siguiente imagen...

Gracias al trabajo colaborativo entre la Escuela, el Club de Jóvenes y La Paternal Espacio-Proyecto hemos compartido y conjugado esta grata jornada!
Se han acercado y participado artistas, alumnos, profes, amigos, entidades ecológicas, habitantes del ex albergue Warnes y vecinos.
Gracias a todos ellos y al día soleado que permitió vivir el exterior a pleno, la jornada fue una fiesta!!
Sandra Epelbaum

La Jornada del 29 CON JUGAR CIUDAD fue muy intensa!
Excelentemente organizada y en la que se vio un compromiso enorme de todas las partes involucradas. Participaron muchos chicos, algunos papás y gente del barrio.Realmente fue muy gratificante ver el clima en que se desarrollaron los talleres.
Edith Bello


Estuve feliz disfrutando del sol, de las puertas del colegio abiertas permitiendo un corredor desde la entrada hacia el afuera verde del parque, de ver a chicos subir por esas escaleras que todos los días subimos o bajamos según el timbre del recreo, pero esta vez, digo, veía bajar chicos con barriletes construidos en un aula (sí, ahí, donde damos clases) para llevar a remontar afuera. En el "cine" (nuestro hall de entrada, cubierto de cortinas y cartones para oscurecer) vi esa película de los habitantes del Warnes y pude escucharlos ahí, a mi lado, 20 años después alentándonos a cuidar el espacio verde que rodea nuestra escuela. Hice rondas, salté la rayuela que quedó dibujada en el patio de cemento, escuché a Sofía cantar luchando contra el viento, jugué un poco con la pelota para recibir hoy, en clase, el comentario elogioso de Mateo de 3º 4ª("uy, profe, cómo juega")
Un sábado otro, distinto, y en el lugar tan cotidiano de mi trabajo.
Para los que no pudieron estar, no sólo adultos, también alumnos y alumnas que no se interesaron o no pudieron venir, ojalá que vuelva a pasar esto de abrir nuestra escuela al barrio, al arte, a nosotros mismos.
¡Fuerte el aplauso!
Graciela Ortega

SÁBADO 29 DE OCTUBRE: FESTIVAL DE ARTE Y BARRIO
Para ampliar la imagen hace sobre ella...

Alumnos del Lorca:

Les enviamos la invitación al primer taller de inclusión 2.0 que se realizará en el marco del Programa Conectar Igualdad con apoyo del ANSES. El mismo esta dirigido a alumnos de escuelas beneficiarias del programa hasta el momento, por lo cual les solicitamos enviar esta información a las escuelas que en su área hayan recibido las netbooks de esta iniciativa nacional para que las mismas lo extiendan a sus alumnos.
El objetivo del taller es que los alumnos de escuelas secundarias de gestión estatal puedan utilizar las herramientas tecnológicas en la elaboración de distintos proyectos comunitarios de inclusión social.
-Algunos de los temas que se abordarán en el taller son:
Uso de herramientas web -Creación de Blogs; Facebook; Microbloging (Twitter), el nuevo espacio público, práctica en el uso y despliegue de las herramientas web y su inclusión en las redes, promoción de una idea, evento, contenido web (cómo crearlo), Adwords y enlaces patrocinados, E-líder; social media. Protección de datos personales/uso cuidadoso de la web -Uso responsable de la web. Cómo armar una página de la organización local. Datos abiertos/comunidades sociales que generan valor social

Los talleres se desarrollarán el 28 de octubre, 1 y 8 de noviembre y los interesados podrán inscribirse en: http://www.generacioncig.com.ar/

Evento 29 de octubre / que no te lleven puesto conocé tus derechos!
Warnes y Chorroarín (atrás del Easy junto al Colegio Lorca)

-No se suspende por lluvia

TALLERES Gratuitos

10.30 hs . Charla sobre Permacultura.

10,30 hs . Clase de Yoga

11,00 hs, Ley de Comunas. Qué es y para que sirve?

11,30 hs, Hip-Hop Delorca (Muestra y taller)

13,00 hs. Movimiento Vital Expresivo (con ropa cómoda)

Para tu emprendimiento!!!

11, 00 hs. Taller de Ecobolsas (trae revistas viejas)

11, 00 hs. Taller de Huerta en Maceta (traé sachets de leche, envases de lavandina, tijera, cuter)

12,00 hs. Taller de Telar (tréte un poco de lana)

12,00 hs. Taller de Barriletes ¡Vení con los pibes! (bolsas de residuos/de supermercado, cinta de pintor)

14, 30 hs. Taller de objetos con Tetrapack (traé tetras vacío de los jugos, de la leche...)

15, 00 hs. Taller de Barriletes (bolsas de residuos/supermercado, cinta adhesiva, marcadores indelebles)

15, 00 hs. Taller de Huerta en Maceta (traé schets de leche)

ACTIVIDADES PARTICIPATIVAS

Desde las 13,00 hs. Fútbol Siamés y Twister

14,30 hs. Juegos para toda la familia (CUJUCA)
Lanzamiento Grupal de Avioncitos de Papel!


Desde la mañana y durante todo el día!

Taller de EcoEsculturas
(traé envases de gaseosa vacíos, chapitas, etc... ah, y si tenés cutter!)

Mural Movil Comunitario
(traé los pinceles y la pintura que no usás!!!)

Impresiones serigráficas: Traé una remera para estampar!

MUESTRAS
11.30 hs. Hip Hop Grupo De lorca
13.30 hs. Teatro del Club de Jóvenes
Toda la Jornada: Producciones de los alumnos de la Escuela

CIERRE

17,00 hs. DANZAS CIRCULARES + MEDITACIÓN

EN EL ESCENARIO

BANDAS DE ROCK : Capitán Super Nova y Hellboys .
CLASES DE HIP HOP Y REGGETON

El Lorca conmemora el Día del Respeto a la Diversidad Cultural

Para ver las fotos hace click sobre la siguiente imagen...

El pasado viernes 14 de Octubre, tuvo lugar en la escuela el acto correspondiente al Día del Respeto a la Diversidad Cultural. Durante la mañana, el acto tuvo como eje la problemática de la pesada herencia que implica para nosotros,
la huella fundacional del genocidio indígena durante la conquista y colonización de América, su posterior ocultamiento y el legado de la colonización cultural en nuestros días.
Luego de entonar el Himno Nacional Argentino en una versión grabada con instrumentos autóctonos, tuvo lugar una breve introducción en la que se analizó el sentido del acto, problematizando su anterior denominación como
"Día de la Raza". También se habló acerca de algunos aspectos clave de la brutalidad de la conquista.
A continuación, Jéssica Farías y Matías Souto, de quinto año, recitaron los poemas "Malinche" y "Chilam Balam de Chumayel", en los que Mayas y Aztecas explican su visión acerca de los conquistadores.
Finalmente, y como evento central, nuestra amiga Takki, miembro de la comunidad Amaicha, compartió con nosotros aspectos significativos de su cultura, algunos lineamientos de la comsovisión de los pueblos originarios,
su relación con la tierra y su forma de entender la situación actual de América. También tuvimos la oportunidad de conocer artesanías, muestras medicinales y valiosísimos documentos históricos de la civilización Amaicha.

Fotos: Carlos Mendoza - 5°3°

Texto: Prof. Pablo Frisch

ESCUELA FEDERICO GARCÍA LORCA
CONCURSO “UN LOGOTIPO PARA MI ESCUELA”

BASES

1. Objetivo
Creación de un logotipo institucional inédito que identifique a la Escuela Federico García Lorca.

2. Participantes
Podrán participar en forma individual o grupal toda la comunidad de la escuela, los alumnos y sus familias, docentes, preceptores y personal de mantenimiento (que no sean integrantes, ni sus familiares, del jurado). Cada participante podrá presentar más de un trabajo.

3. Modalidad de los trabajos a ser presentados:
Deben ser trabajos originales, no habiendo sido ni total ni parcialmente publicados, ni sometidos a consideración para su publicación en alguna publicación gráfica, editorial, base de datos, grupos de Internet, o análogos.
Deberán proponer una imagen que represente a la Escuela, según los contenidos abordados en la Mesa Redonda el 5 de agosto pasado.
Se aconseja utilizar colores que sean fácilmente trasladables a escala de grises, para posibilitar su reproducción y utilización en medios gráficos que requieran tanto del color como blanco y negro.
Cada diseño deberá presentarse en hojas tamaño oficio (lámina plana de 21,59 X 35,56 cm, una versión a color o en blanco y negro). La elección de los materiales es libre, en tanto sea posible su reproducción. Se deberá adjuntar al trabajo (en hoja aparte) los siguientes datos: nombre y apellido, curso o cargo, e-mail, teléfono, el seudónimo y una breve explicación (de 20 líneas como máximo) con los fundamentos de la obra, materiales y técnica utilizada.
Se deberá guardar y disponer de fotografía digital de la obra, o bien el archivo del diseño realizado digitalmente cuando les sea solicitado para su tratamiento en equipos de computación.

4. Recepción
El trabajo se entregará en un sobre oficio etiquetado UN LOGOTIPO PARA MI ESCUELA con el SEUDÓNIMO elegido escrito de manera visible; dentro de dicho sobre se presentará el diseño del logo, adjuntando la hoja con los datos solicitados (nombre y apellido, curso/cargo, e-correo, teléfono y seudónimo) y la breve explicación. En caso de que el trabajo presentado sea de manera grupal, deberán colocar los datos solicitados de TODOS los integrantes del mismo y un seudónimo grupal.
Los trabajos deberán ser entregados en la Secretaría hasta el viernes 30 de Septiembre, donde se asignará un número (correlativo por orden de recepción de los trabajos) a cada sobre recepcionado.

5. Modalidad de la selección
Los trabajos recibidos se expondrán (con seudónimos) en el hall central a lo largo de quince días (4 al 18 de octubre). Los días lunes 17, martes 18 y miércoles 19/10/2011, en horario a definir quedará habilitada una urna para que cada alumno y adulto involucrado (integrante de la comunidad educativa) pueda depositar su voto con una breve explicación que sostenga su elección.
Luego del recuento de votos, se dará a conocer los 10 trabajos más votados que volverán a exponerse una semana más. Entre estos trabajos y teniendo en cuenta las argumentaciones expuestas, como la estética de los mismos, una Comisión integrada por la Rectora, cuatro docentes de la Escuela (uno al menos de Expresión Plástica), un profesional en comunicación visual y un miembro del Consejo de Cooperadora, elegirá la obra ganadora . El logotipo ganador y la identidad del/los creadores se harán públicos el viernes 28 de Octubre.

6. Derechos
Los organizadores se reservan el derecho de declarar desierto el logo ganador.
El logotipo ganador quedará en propiedad exclusiva y permanente de la EMEM 1 DE 14, quien tendrá completa libertad para utilizarlo de manera total o parcial o para modificarlo si lo cree necesario.
La mención del autor/res se hará cada vez que sea posible, dependiendo de la índole de la publicación en que se utilice el logo seleccionado.

7. Rechazos
Toda presentación que no reúna alguno de los requisitos solicitados en estas bases no será considerada y quedará a disposición del autor.
No se recibirán trabajos enviados fuera de término.

8. Premios
El premio a otorgar al ganador será dado a conocer una vez concluido el recuento de votos.

PROYECTO: DISEÑO DE LOGO PARA LA ESCUELA

Mesa Redonda
“Buscando nuestra identidad - Emem N°1 Federico García Lorca: emplazamiento e historia, el barrio y su entorno”

Al rescate de la identidad

El pasado 5 de agosto en la Escuela Media de Enseñanza Municipal Federico García Lorca, ubicada en Chorroarín 305, en un rincón del llamado Parque Warnes, se realizó una mesa redonda sobre la historia de la institución y sobre aspectos de la identidad de La Paternal.

Los docentes organizaron este encuentro como el primero de “una serie de actividades proyectadas como fuente de conocimiento y estímulo para impulsar la creación de un logo” identificatorio de la escuela.
Ante una gran cantidad de alumnos y algunos padres, auxiliado por diapositivas y videos, expuso un panel integrado por el arquitecto José María Cargnel, la profesora Adriana Dalia, el artista, gestor cultural y director de La Paternal Espacio Proyecto Francisco Paredes, los comuneros electos por el Frente para la Victoria en la Comuna 15 Luis Cúneo y Camila Rodríguez, y el director del periódico Todo Paternal e integrante de la Comisión x la Memoria y la Justicia de La Paternal y Villa Mitre, Ricardo Flores. La coordinación estuvo a cargo de la profesora Graciela Ortega.
Dalia, en la escuela desde 1994, se refirió a los tiempos iniciales en que esta funcionaba en un pequeño establecimiento de la calle Andonaegui en condiciones de inquilinato, y a la lucha de docentes, alumnos y padres por una nueva sede que dio sus primeros frutos en 2002, cuando les fue adjudicado el predio sobre el que la casa de estudios se encuentra actualmente emplazada.
Paredes enfocó su disertación sobre La Paternal, el origen de su nombre y otros aspectos históricos, así como sus lugares característicos emblemáticos, sin dejar de exhibir a través de imágenes diversos logos que se fueron creando y utilizando en distintos sitios y momentos.
Cargnel, quien habló inmediatamente después de la exhibición de un video sobre la implosión que derrumbó el monumental Albergue Warnes en 1991, recordó su experiencia de 1974, que quedó trunca por el golpe de 1976, para el restablecimiento de la construcción del hospital pediátrico que se había proyectado para esa mole en el primer decenio peronista.
El origen del barrio, así como el de la escuela y el predio donde está emplazada, constituyó el eje temático de las exposiciones, algunas de las cuales fueron acompañadas por diapositivas y videos, como la referida a la implosión del Albergue Warnes.
Rodríguez, sobre quien, atendiendo a su condición de comunera electa, recayó la inquietud acerca de un proyecto que genera antipatía en la comunidad escolar, que es el de la construción de torres en el Parque Warnes, alertó que hay que enfrentarse a un escenario en el cual esa construcción está legalmente autorizada y que, si hasta ahora permanece frenada, es porque no debe estar resultándoles rentable a los empresarios que compraron el terreno.
Cúneo, que comenzó haciendo hincapié en “el hermoso nombre que tiene la escuela”, desarrolló su exposición sobre la base del recuerdo juvenil de sus tareas de militancia en el Albergue Warnes durante el período inmediatamente anterior a su demolición y en el operativo de traslado de las familias que allí vivían al barrio Ramón Carrillo, en el sur de la ciudad.
Como un hito relacionado con el origen de la agrupación que integra, Flores recordó la charla sobre derechos humanos que se realizó en la escuela, cuando todavía funcionaba en el edificio de Andonaegui, y en la que participó junto a Nora Cortiñas, referente de Madres de Plaza de Mayo Línea Fundadora. Luego, muy brevemente, se refirió al trabajo de rescate de la memoria que hacen las diversas comisiones barriales en la ciudad.
Finalmente, el profesor Alberto Murciego hizo una breve exposición técnica acerca de qué es un logotipo y cuáles deben ser sus cualidades.

Por Víctor Pais
Nota publicada en http://www.trascarton.com.ar/noticias/127-agosto-2011/658-al-rescate-de-la-identidad.html